Photoshop在小學美術(shù)教學中的應(yīng)用
2022-12-26 18:10:20
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Photoshop在小學美術(shù)教學中的應(yīng)用筆者在Photoshop的使用過程中,發(fā)現(xiàn)它除了具有強大的圖像處理功能外,對小學美術(shù)教學還具有很好的教學輔助作用。教師可以利用它進行迅速有效的示范、講解、演示,使美術(shù)知識具體化、形象化、直觀化。
1.使美術(shù)知識具體化
小學階段的美術(shù)教學中滲透了一定量的美術(shù)基礎(chǔ)知識,相對于理解能力不強的小學生來說比較抽象,如《主次分明的構(gòu)圖》一課,在以往的教學中我們使用畫圖或拼貼的方法來說明構(gòu)圖時要把主要的物體放在主要的位置。使用Photoshop可以使構(gòu)圖知識具體化:打開Photoshop,用復(fù)制粘貼的方法導(dǎo)入一些蔬菜、水果、陶罐的圖片,接著用移動和自由變換的功能來說明構(gòu)圖的要求,通過不同的演示來說明什么樣的構(gòu)圖是合理的。
2.使美術(shù)知識趣味化
欣賞是小學美術(shù)教學的重要組成部分,我們的教材中每一冊都有一些欣賞的內(nèi)容,如水墨、油畫、水彩、鉛筆、色粉筆、浮雕……對于畫種、材料、表現(xiàn)方法教師只能泛泛而談,或者給學生一張圖片說明:這就是浮雕,這就是油畫。有了Photoshop,教師就可以當場演示、當場制作出不同的效果,并在制作過程中讓學生進行理解和感受。例如在欣賞浮雕、油畫、水彩畫等作品時,為了說明它們之間的不同,我先用數(shù)碼相機拍攝一些學生的頭像,根據(jù)講解需要,打開濾境,然后根據(jù)需要點擊浮雕或油畫以及另外的效果,這樣學生就可以直接欣賞同一內(nèi)容的不同表現(xiàn)形式了,效果很好。
3.使美術(shù)知識直觀化
美術(shù)教學具有很強的直觀性,有了Photoshop就改變了以往的教師徒手演示速度慢、效果差的特點,可以使很多美術(shù)知識直觀而迅速地顯現(xiàn)于學生的面前。如一些色彩知識,包括色相、明暗度等,這些知識都比較抽象,不易理解,教師就可以非常直觀地利用Photoshop提供的功能把這些知識講清楚,同時讓學生自己動手操作來加深理解。
Photoshop的圖像功能是很強大的,對我們小學美術(shù)教學也是很有幫助的,還需要我們不斷去挖掘。
1.使美術(shù)知識具體化
小學階段的美術(shù)教學中滲透了一定量的美術(shù)基礎(chǔ)知識,相對于理解能力不強的小學生來說比較抽象,如《主次分明的構(gòu)圖》一課,在以往的教學中我們使用畫圖或拼貼的方法來說明構(gòu)圖時要把主要的物體放在主要的位置。使用Photoshop可以使構(gòu)圖知識具體化:打開Photoshop,用復(fù)制粘貼的方法導(dǎo)入一些蔬菜、水果、陶罐的圖片,接著用移動和自由變換的功能來說明構(gòu)圖的要求,通過不同的演示來說明什么樣的構(gòu)圖是合理的。
2.使美術(shù)知識趣味化
欣賞是小學美術(shù)教學的重要組成部分,我們的教材中每一冊都有一些欣賞的內(nèi)容,如水墨、油畫、水彩、鉛筆、色粉筆、浮雕……對于畫種、材料、表現(xiàn)方法教師只能泛泛而談,或者給學生一張圖片說明:這就是浮雕,這就是油畫。有了Photoshop,教師就可以當場演示、當場制作出不同的效果,并在制作過程中讓學生進行理解和感受。例如在欣賞浮雕、油畫、水彩畫等作品時,為了說明它們之間的不同,我先用數(shù)碼相機拍攝一些學生的頭像,根據(jù)講解需要,打開濾境,然后根據(jù)需要點擊浮雕或油畫以及另外的效果,這樣學生就可以直接欣賞同一內(nèi)容的不同表現(xiàn)形式了,效果很好。
3.使美術(shù)知識直觀化
美術(shù)教學具有很強的直觀性,有了Photoshop就改變了以往的教師徒手演示速度慢、效果差的特點,可以使很多美術(shù)知識直觀而迅速地顯現(xiàn)于學生的面前。如一些色彩知識,包括色相、明暗度等,這些知識都比較抽象,不易理解,教師就可以非常直觀地利用Photoshop提供的功能把這些知識講清楚,同時讓學生自己動手操作來加深理解。
Photoshop的圖像功能是很強大的,對我們小學美術(shù)教學也是很有幫助的,還需要我們不斷去挖掘。
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